2015

Wat was al bekend

• Slachtoffers van pesten hebben te krijgen met verschillende problemen, waaronder emotionele problemen, gedragsproblemen en lichamelijke klachten.
• Methodologische beperkingen zorgen ervoor dat het nog niet duidelijk is welke van deze problemen het meest voorkomen bij jongeren die gepest worden.

Wat deze studie toevoegt

• Emotionele problemen, zoals teruggetrokken en angstig zijn, komen vaker voor bij slachtoffers van pesten dan gedragsproblemen, zoals crimineel gedrag en agressie.
• Jongeren die tijdens de adolescentie gepest worden hebben een groter risico om emotionele problemen te ontwikkelen dan jongeren die al eerder of nooit gepest zijn.
• Programma’s gericht op slachtoffers van pesten kunnen zich het beste concentreren op emotionele problemen.

Wat was al bekend over dit onderwerp?

• Jongeren kunnen verschillende posities in een groep innemen: populair (als dominant worden gezien), geaccepteerd (als leuk worden gezien) en afgewezen (als niet leuk worden gezien).
• In de goal framing theorie worden drie soorten redenen voor gedrag onderscheiden: (1) redenen gericht op de korte termijn, (2) redenen gericht op de lange termijn en op de persoon zelf; (3) redenen gericht op de lange termijn en op anderen.

Wat voegt deze studie toe?

• De redenen voor gedrag van populaire jongeren zijn gericht op de lange termijn.
• De redenen voor gedrag van geaccepteerde jongeren zijn gericht op de korte termijn. Als de redenen gericht zijn op de lange termijn, dan is de focus vooral op anderen en juist niet op de persoon zelf.
• Afgewezen jongeren laten precies het tegenovergestelde patroon zien: de redenen voor hun gedrag hebben vooral te maken met henzelf en niet met anderen.
• Populair, geaccepteerd of afgewezen zijn onder leeftijdsgenoten blijkt niet alleen een kwestie van gedrag, maar ook van redenen voor dat gedrag.

Wat was er al bekend over dit onderwerp?

• Cliques (groepen) van leeftijdsgenoten vormen een belangrijke context voor de sociale ontwikkeling van jongeren.
• Vaak hebben leden in cliques min of meer een gelijke sociale status, maar er kunnen ook statusverschillen bestaan tussen deze leden.
• Het is onbekend hoe deze statusverschillen gerelateerd zijn aan het gedrag van individuele leden. In deze studie gaat het specifiek over agressie en prosociaal gedrag.

Wat voegt deze studie toe?

• Agressie en prosociaal gedrag zijn sterker gerelateerd aan individuele sociale status in cliques (met alleen meiden óf alleen jongens) waar er relatief meer jongeren met een hoge dan een lage status zijn. 
• Deze associaties werden alleen gevonden in cliques met alleen jongens of alleen meiden maar niet in cliques met zowel jongens als meiden.